各地疯狂扩招法律硕士，形成“村村点火，家家冒烟”之势，好处是使更多的人们圆了法学学位之梦，但是其中的隐忧也值得我国教育部门重视，而其中很大的一个因素，是教师的质量并未随着招生规模的扩大而有所提升。

以一个例子来说明。我们辅导东北某大学的一个研究生写作法律硕士论文，她在文中有个词语，叫做“被害人学”。大凡真正学过法律的人，都知道这个词语，并且知道它的来源。不知道的同学可以上百度百科查一下。但是这位硕士生导师竟然不知道这个词语，更搞笑的是，他竟然将这个词语读成“害人学”，并且质问学生，“到底什么是‘害人学’？？？请说清楚！”为了表达他的疑惑，他将“被”字放一边，将“害人学”还特地用红字标了出来。

我们认为，作为一个法律老师，特别是硕士生导师，犯了这样一个常识性错误，这是不可原谅的，更是贻笑大方的。中国的学生是给老师脸面的，既然老师看不懂，那学生去掉这个词语就可以了。试想，如果学生不给老师脸面，直接指出老师的无知与浅薄，那气氛该有多么尴尬？

这个小事说明了目前的法学硕士生导师中的某些成员，是不合格的，他们也许很认真，但是显然天资不行，配不上导师的名号。错误的根源并不在于这些老师，也不在于学生，而在于学校。很多学校在经济利益的驱动下，大肆招收法律硕士研究生，遗憾的是自己的软件设施、师资力量却跟不上，很难想象他们会培养出什么样的人才来。

希望本文能给这些学校一个警醒，更希望那些学术功底不深厚，甚至连基本常识都无知的“导师”们，主动辞去工作，返回课堂，再做一次学生，虚心地学习，而不是用过度的自尊来掩饰自己内心的虚伪。

法律论文网
2009年11月4日